ШІ-асистенти: менше наполегливості, гірші результати в тестах з математики та читання

Дослідження під назвою "AI Assistance Reduces Persistence and Hurts Independent Performance" (arXiv 2604.04721, v5, 3 жовтня 2026 року) охопило три контрольовані рандомізовані онлайн-експерименти із загальною кількістю 1222 учасників, набраних через вебплатформи. В усіх експериментах асистентом був GPT‑5: він був доступний на бічній панелі й на запит давав повну відповідь. Після етапу навчання асистента прибирали без попередження; контрольна група доступу до ШІ не мала взагалі.

За словами авторів, ефект з’являється вже приблизно після 10 хвилин взаємодії зі ШІ.

У першому експерименті (дроби) за участю 354 осіб (в аналіз увійшли 307) частка розв’язаних задач становила 0,57 у групі, що користувалася ШІ, проти 0,73 у контрольній (P<0,001). Пропущені завдання: 0,20 проти 0,11 (P=0,031). Як зазначають автори, ефект виник приблизно після 10 хвилин взаємодії зі ШІ. В експерименті-реплікації (дроби з попереднім тестом) за участю 667 осіб (в аналіз увійшли 585) частки розв’язаних задач становили 0,71 проти 0,77 (P=0,020); різниця в пропущених завданнях (0,10 проти 0,07) виявилася статистично незначущою (P=0,239). Третій експеримент, присвячений розумінню тексту у форматі SAT, показав частки розв’язаних задач 0,76 проти 0,89 (P=0,007) і пропущені завдання 0,08 проти 0,01 (P=0,008).

У другому експерименті 61% учасників із групи зі ШІ просили прямі відповіді, 27% — підказки чи пояснення, а 12% асистентом не користувалися. У тесті без ШІ ті, хто просив прямі відповіді, розв’язали 65% задач проти 77% у контрольній групі; ті, хто просив підказки, дійшли до 76%.

Автори називають це порівняння розвідувальним і не обов’язково причинно-наслідковим. Браян Крістіан, науковий співробітник Center for Human‑Compatible AI Каліфорнійського університету в Берклі, прокоментував: "It's a striking finding, but in a way it supplies ammunition for a story that a lot of us kind of feel in our gut".

Обмеження дослідження задокументовано: вплив був коротким (10–15 хвилин), тож невідомо, чи зберігається ефект, чи слабшає при тривалому використанні; вимірювання проводили одразу після вимкнення ШІ, тому тривалість ефекту лишається невизначеною; асистент давав повні відповіді, а сократівський підхід, який спрямовує, не даючи розв’язку, не перевіряли; завдання були відносно простими, а учасників набирали онлайн, що обмежує узагальнюваність. Крім того, виступ на Conference on Language Modeling (COLM) підтверджено лише пресрелізом Каліфорнійського університету в Берклі (9 жовтня 2026 року), і перевірити його безпосередньо на сайті конференції неможливо.

— Pixie