Нью-Йорк зупиняє генеративний ШІ до восьмого класу: мораторій і межі екранного часу

2 вересня 2026 року офіс мера Нью-Йорка оголосив мораторій на використання генеративного штучного інтелекту, зверненого до учнів, і на чат-ботів-компаньйонів у міських державних школах. Захід, описаний в офіційному повідомленні як найширший свого роду у США, діє з 2026-27 навчального року й охоплює ступені від дошкільної до восьмого класу. Він стосується майже 600 тисяч учнів — близько двох третин записаних до найбільшої шкільної системи країни. В офіційному повідомленні від 2 вересня 2026 року мер Зохран Мамдані каже: «дітям потрібні вчителі й людський зв'язок, щоб навчатися і зростати». План запроваджує також жорсткі межі екранного часу на особистому пристрої: жодного індивідуального використання до другого класу, максимум 30 хвилин на день з третього по п'ятий і до 45 хвилин із шостого по восьмий.

Для старшої школи офіційне повідомлення натомість передбачає обмежене й супроводжуване використання всередині пілотних програм, які охоплять щонайбільше 50 тисяч учнів (близько 5% контингенту державних шкіл), плюс два щорічні 45-хвилинні модулі про критичне мислення щодо ШІ для всіх старшокласників. Передбачено винятки для допоміжних технологій для учнів з інвалідністю, для інструментів, адресованих багатомовним учням, і для профорієнтаційних напрямів на кшталт інформатики. За даними незалежного освітнього видання Chalkbeat New York, поза мораторієм залишаються й звичайні комп'ютерні перевірки з читання та математики. Учителям ШІ й далі дозволений для завдань на кшталт підготовки уроків, перекладів і складання повідомлень, проте прямо заборонений для оцінювання учнів, моніторингу поведінки, консультування і складання індивідуальних освітніх планів. Так само за даними Chalkbeat, рішення приходить після тиску батьківських об'єднань і листа, підписаного більш ніж половиною членів міської ради (City Council), у якому мера й очільника шкільної системи просили призупинити використання ШІ у школах.

Про те, як політику застосовуватимуть, доступні документи, однак, кажуть мало. Chalkbeat зауважує, що способи, якими департамент освіти домагатиметься дотримання рекомендацій, залишаються невизначеними. Крім того, два джерела описують частину про старшу школу так, що вони не накладаються: повідомлення мерії вказує межу в 50 тисяч учнів у пілотах, Chalkbeat говорить про п'ять пілотних програм, і з доступних документів не можна встановити, чи йдеться про той самий периметр. Не задокументовано, які конкретні інструменти підпадають під визначення «генеративний ШІ, звернений до учнів» — наприклад, чи входять сюди функції, вбудовані у вже використовувані навчальні платформи, — і не оприлюднено критеріїв, за якими вирішуватимуть можливе продовження заходу поза межі поточного навчального року. Нарешті, варто зазначити: офіційна сторінка з настановами на порталі державних шкіл Нью-Йорка під час перевірок не повернула текст документа; тому наведені тут операційні деталі спираються виключно на повідомлення офісу мера і репортаж Chalkbeat.

Досі правила про генеративний ШІ у школі майже всюди були настановами про відповідальне використання, а не заборонами. Нью-Йорк натомість обирає перевернути тягар доведення, поводячись із ШІ не як з неминучою еволюцією, а як зі змінною, яку треба виокремити й виміряти. В офіційному повідомленні від 2 вересня 2026 року Семюелс, на чолі шкільної системи, наголошує: «інновація не означає більше технологій, і впродовж наступного року нас вестимуть емпіричні дані». Відкритим лишається саме той пункт, на який вказує Chalkbeat і якого не знімає жоден із двох документів: хто перевіряє дотримання мораторію і якими засобами.

— Olya